18 εκδοτικοί οίκοι προσφέρουν ελεύθερα e-books και audio-books
Στρατηγικές αντιμετώπισης που βοηθούν να μειωθούν αρνητικές καταστάσεις
Αγαπητά μας παιδιά, οι καταστάσεις που βιώνουμε είναι καινούργιες για όλους μας. Όσο διαρκεί η κατάσταση αυτή, μπορούμε να ασχοληθούμε με διάφορα δημιουργικά πράγματα που μας αρέσουν για να είμαστε χαρούμενοι και δημιουργικοί.
- Φροντίζω τον εαυτό μου
- Βαθιά αναπνοή
- Ζωγραφίζω
- «Απολαμβάνω την φύση»
- Σωματική δραστηριότητα
- Μουσική
- Κατασκευές παζλ
- Κατασκευαστικά παιχνίδια
- Περιήγηση μέσω διαδικτύου σε μουσεία, βιβλιοθήκες κλπ
- Διάβασμα βιβλίου εκτός σχολείου
- Παιχνίδια που μπορείτε να φτιάξετε στο σπίτι σας και να παίξετε με τους γονείς ή τα αδέρφια σας.
- Το μαξιλάρι της αγκαλιάς (φτιάξτε η αγοράστε ένα απαλό μαξιλάρι το οποίο θα το ονομάζεται το μαξιλάρι της αγκαλιάς. Όταν το παιδί αισθάνεται αγχωμένο, στεναχωρημένο, θυμωμένο, μπορεί να το παίρνει αγκαλιά και να αποφορτίζεται. Το μαξιλάρι θα ανήκει στο παιδί και στο δικό του χώρο ώστε να έχει άμεση πρόσβαση σε εκείνο).
Η κοινωνική Λειτουργός
Χάρου Βασιλική
Πηγή: Αναπροσαρμογή από Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Λιβαδειάς
Οδηγίες για παιδιά και οικογένειες για την αντιμετώπιση των περιοριστικών μέτρων λόγω του κορονοϊού
Μένουμε σπίτι… Συνδε-Δεμένοι
Προτάσεις για την ψυχολογική υποστήριξη οικογενειών, παιδιών και εφήβων κατά τη διάρκεια της παραμονής στο σπίτι λόγω των προληπτικών μέτρων για τον κορωνοϊό – Covid-19
Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ
Πασχαλινές Δραστηριότητες
Μέσα από τις διάφορες διαθεματικές δραστηριότητες τα παιδιά θα κατανοήσουν τη χρονική σειρά με τη οποία παρουσιάζονται τα πάθη του Χριστού. Να γνωρίσουν πασχαλινά ήθη και έθιμα. Να αναφέρουν ήθη και έθιμα που γνωρίζουν οι ίδιοι μέσα από ερωτηματολόγια που θα συμπληρώσουν με τους γονείς τους. Να αντιληφθούν τη σημασία των ηθών και των εθίμων στη διατήρηση της παράδοσης. Να κατανοήσουν και να χρησιμοποιούσουν στο γραπτό και προφορικό λόγο με το βασικό λεξιλόγιο της κάθε δραστηριότητας. Να ασκήσουν την προσοχή, τη μνήμη και την παρατηρητικότητα τους με ευχάριστες πασχαλινές δραστηριότητες. Να εκφραστούν ελεύθερα. Να διηγούνται με δικά τους λόγια τις ιστορίες που θα ακούσουν. Να αναπτύξουν δεξιότητες από διάφορες κατασκευές που θα κάνουν. Να εκτελέσουν απλές πασχαλινές συνταγές.
Τεχνική υγιεινής των χεριών
ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ!
Αγαπημένα μου παιδιά, είναι μια περίοδος αρκετά δύσκολη για όλους μας.
ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!!!!!!!!!!
Σας στέλνω δύο ταινίες από τη διάσημη εκπομπή του Τρίτου Προγράμματος της Ελληνικής Ραδιοφωνίας όταν ήμουν στην ηλικία σας. Υπήρξαν καλή παρέα, ακούστε τις.
Όλυα Λαζάρου
ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ!
Η “Λιλιπούπολη” ήταν μία παιδική ραδιοφωνική εκπομπή του Τρίτου Προγράμματος της Ελληνικής Ραδιοφωνίας. Διήρκησε από το 1976 έως το 1980.
Ξεκίνησε ως μία απλή εκπομπή για μικρά παιδιά, αλλά μέσα σε μερικούς μήνες εξελίχθηκε σε μία πολιτική και ανατρεπτική εκπομπή που παρακολουθούσαν τόσο τα παιδιά, για τις αστείες σκηνές και τα όμορφα τραγούδια, όσο και αρκετοί μεγάλοι, αφού είχε συνεχείς αναφορές στην πολιτική και κοινωνική καθημερινότητα της εποχής, μέσα από τους σπαρταριστούς διαλόγους των πρωταγωνιστών της.
Η εκπομπή ξαναμεταδόθηκε αποσπασματικά από το κρατικό ραδιόφωνο άλλες δύο φορές:
Η πρώτη φορά ήταν τον χειμώνα 2002 – 2003, οπότε και μετέδωσαν όσα αποσπάσματα είχαν σωθεί, αφού πάνω στις περισσότερες κασέτες της εκπομπής οι υπεύθυνοι της ΕΡΤ είχαν εγγράψει (από ανικανότητα να καταλάβουν πόσο μοναδική εκπομπή ήταν; από έλλειψη κασετών;) άλλες εκπομπές…
Η δεύτερη φορά ήταν το 2014, από το μόρφωμα της ΝΕΡΙΤ, το οποίο μετέδωσε πολύ λίγες εκπομπές, χωρίς καμία σειρά και κανένα πρόγραμμα. Απλά, έβγαζαν για λίγο διάστημα μία κασέτα από το ντουλάπι, και την έβαζαν να παίζει…
Μερικοί από τους πρωταγωνιστές:
Δήμαρχος Χαρχούδας: Φαφλατάς -και με γελοία συμπεριφορά- δήμαρχος που το μόνο που τον ενδιαφέρει είναι να περνάει καλά. Συμβολίζει τους πονηρούς πολιτικάντηδες που υποτίθεται πως ενδιαφέρονται για τον λαό αλλά στην πραγματικότητα ζητούν τα αξιώματα για να έχουν την δύναμη να τον εκμεταλλεύονται.
Δυστροπόπιγκας: Ένα πλάσμα – κάτι σαν τυφλοπόντικας- με ευθύ και ντόμπρο χαρακτήρα, που διαμαρτύρεται και γκρινιάζει συνεχώς για τα άσχημα που βλέπει γύρω του, και σιγά-σιγά εξελίσσεται στην αριστερή αντιπολίτευση της Λιλιπούπολης. Αν και σωστά αντιλαμβάνεται τα στραβά της Λιλιπούπολης, μερικές φορές παραγίνεται γκρινιάρης…
Πιπινέζα: Η υστερική γυναίκα, αντιπροσωπευτικό δείγμα των μαμάδων όλου του κόσμου που εξαιτίας τους άγχους τους καταπιέζουν όσο μπορούν τα παιδιά τους σε όλα. Έχει έναν παπαγάλο που τον μεγαλώνει σαν παιδί της και ξεσπάει όλες τις νευρώσεις της πάνω του.
Παπαγάλος: Ένα χαρούμενο και σκανταλιάρικο πουλάκι που έχει την ατυχία να τον μεγαλώνει η Πιπινέζα, η οποία και τον καταπιέζει καθημερινά. Ο Παπαγάλος συμβολίζει όλα τα καταπιεσμένα παιδιά .
Πρίγκηπας (της Χιονάτης του παραμυθιού): Ένας ανόητος ξεπεσμένος πρίγκηπας που όνειρό του είναι να γίνει βασιλιάς της Λιλιπούπολης. Συνεργάζεται με τον Χαρχούδα, για να κάνει απατεωνιές σε βάρος των Λιλιπουπολιτών.
Χιονάτη (του παραμυθιού). Παντρεμένη με τον Πρίγκηπα, ο οποίος μετά τους πρώτους έρωτες τού παραμυθιού τής κάνει την ζωή μαρτύριο με τη συμπεριφορά του και την έμμονη ιδέα του να γίνει βασιλιάς της Λιλιπούπολης.
Μπιξ-Μπιξ και Μπομπίλα: Τα δυο παιδιά της Λιλιπούπολης, που με όπλο την φαντασία και την αγνότητα, ξεμπροστιάζουν συχνά τον Χαρχούδα και τις απατεωνιές του.
Μπέμπαντας: Ιπτάμενος άσπρος ελέφαντας που βλέπουν μόνο τα δύο παιδιά. “Γεννήθηκε” ξαφνικά μια μέρα, βγαίνοντας από ένα σωληνάριο οδοντόπαστας των παιδιών. Εμφανίζεται πάντα ξαφνικά, και πηγαίνουν και οι τρεις τους διάφορες βόλτες, πετώντας πάνω στον ουρανό).
Όφις-Σόφη: Το φίδι με την χρυσή φωνή. Η “αριστοκράτισσα” της Λιλιπούπολης, η οποία θεωρεί πως μάλλον κάνει χάρη στους άλλους Λιλιπουπολίτες που τους συναναστρέφεται.
Δόκτορ Δρακατόρ: Ένας αγαθός δράκος και ταυτόχρονα ο εφευρέτης της Λιλιπούπολης. Μία από τις μηχανές που έχει κατασκευάσει είναι και ο Σιδερομάσας.
Πέρα από αυτούς υπήρχαν πολλοί άλλοι ακόμα, που καθρέφτιζαν την κοινωνία εκείνης της εποχής· τόσο παραστατικά, που έφτασε να γίνει θέμα ακόμα και στην Βουλή, με τους βουλευτές του τότε κυβερνώντος δεξιού κόμματος να κατηγορούν την εκπομπή ως κομμουνιστική, που διαφθείρει τα παιδιά! Όμως χάρη στον Μάνο Χατζιδάκι, που εκείνα τα χρόνια ήταν διευθυντής του Γ΄ προγράμματος, η εκπομπή άντεξε για αρκετά χρόνια!
Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο
Αγαπημένα παιδιά, ελπίζω να είστε καλά και να μένετε σπίτι!
Επειδή είμαι σίγουρος ότι σας έχει λείψει το σχολείο και το μάθημά μας, όπως ξέρω και πόσο δημιουργικά παιδιά είστε, σας στέλνω ένα διαδραστικό παιχνίδι.
Θα το βρείτε πατώντας εδώ.
Διαλέξτε το πινέλο και τα χρώματα που επιθυμείτε, χρωματίζοντας το άγαλμα της Πεπλοφόρου, αποθηκεύοντας ή τυπώνοντας το έργο σας όσες φορές επιθυμείτε και με πολλές απίθανες παραλλαγές.
Τις ζωγραφιές σας μπορείτε να τις ανεβάσετε εδώ γράφοντας το όνομά σας στο αρχείο.
Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να γράψετε στα σχόλια από κάτω. Όταν επιστρέψουμε στο σχολείο, μπορούμε να δούμε τις ζωγραφιές σας και να τις σχολιάσουμε όλοι μαζί!
Τα λέμε σύντομα!
Χρόνης Γιαννικόπουλος
Δημιουργία βίντεο 60 δευτερολέπτων
Αγαπημένοι και αγαπημένες, ελπίζω να είστε καλά και να μένετε σπίτι!
Επειδή είμαι σίγουρος ότι σας έχει λείψει το σχολείο και το μάθημά μας, όπως ξέρω και πόσο δημιουργικά παιδιά είστε, όπως μου έχετε αποδείξει, έχω την εξής πρόταση:
Να δημιουργήσετε ένα βίντεο 60 δευτερολέπτων που να καταγράφει την καθημερινότητά σας μέσα στο σπίτι, λόγω του Κορωνοϊού.
Ποιες είναι οι καθημερινές συνήθειές σας; Πως περνάτε αυτές τις μέρες μέσα στο σπίτι; Τι παρακολουθείτε; Πως αισθάνεστε;
Τα πλάνα σας μπορούν να δείχνουν πρόσωπα, καταστάσεις, χώρους, ακόμα και αντικείμενα. Μπορείτε, επίσης, να ηχογραφήσετε κάτι και να το εντάξετε στην ταινία σας.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το κινητό σας τηλέφωνο ή τη φωτογραφική σας μηχανή, να καταγράψετε διάφορα πλάνα και μετά να τα επεξεργαστείτε σε κάποιο πρόγραμμα επεξεργασίας βίντεο π.χ. Windows Movie Maker. Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείται να κατεβάσετε τέτοιου είδους προγράμματα: https://sxoleio.eu/Video-tools.php
Προσοχή, τα πλάνα σας να έχουν οριζόντιο κάδρο (κρατάμε το κινητό οριζόντια και όχι κάθετα).
Σας στέλνω συνδέσμους που έχουν διάφορα βίντεο 60 δευτερολέπτων και έχουν συμμετάσχει και σε φεστιβάλ:
One Minute Film & Video Festival Aarau
Τα βιντεάκια σας μπορείτε να τα ανεβάσετε εδώ σε μορφή mp4 γράφοντας το όνομά σας στο αρχείο.
Αν έχετε κάποια απορία μπορείτε να γράψετε στα σχόλια από κάτω. Όταν επιστρέψουμε στο σχολείο, μπορούμε να δούμε τα βιντεάκια σας και να τα σχολιάσουμε όλοι μαζί!
Τα λέμε σύντομα!
Χρόνης Γιαννικόπουλος

